Sesión del 11 de diciembre de 2012
En la primera parte de la sesión estuvimos rellenando unos cuestionarios
en el ordenador desde la plataforma de moodle de la UAM para calificar las
asignaturas del máster y a los profesores, después nos pasaron otro
cuestionario en papel para rellenar con nuestra opinión sobre esta asignatura (Páginas
Web…)
Tras ello hicimos un repaso general de la asignatura, de todo lo visto
hasta ahora y después estuvimos volviendo sobre cosas que nos habíamos dejado
sin ver por falta de tiempo.
Descubrimos distintas metodologías para trabajar:
- PLE: entorno personal de aprendizaje. Son sistemas que ayudan
a los estudiantes a tomar el control y gestionar su propio aprendizaje.
- ¿Qué es un PLE? http://www.youtube.com/watch?v=5LtivO_0npA
- TPACK: conocimiento tecnológico de contenido pedagógico. Es un
marco para comprender y describir los tipos de conocimiento que necesita un
profesor para la práctica pedagógica eficaz en un entorno de tecnología de
aprendizaje mejorado.
- ¿Qué es el TPACK?
- Investigación e innovación:
Después estuvimos hablando del apartado de “Mundos virtuales
y juegos en red” en el que se nos presentaron las siguientes páginas para trabajar con los
niños a través de realidades virtuales:
- Flybar
- Aula
365
- Pingu
Vimos también lo que son los códigos QR: son módulos para
almacenar informaciones en un código de barras bidimensional.
Se caracteriza
por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten
detectar la posición del código al lector. La sigla “QR” procede de la frase “Quick
Reponse”.
A través de este enlace se pueden crear códigos: http://goqr.me/
A través de este enlace se pueden crear códigos: http://goqr.me/
El próximo día en clase el profesor nos traerá un ejemplo de
un códigos de realidad aumentada.
Por ejemplo, LAYAR
es un navegador que permite a los usuarios encontrar artículos basados en la realidad
aumentada.
¿Cómo funciona? http://www.youtube.com/watch?v=53RLg_X3QmM
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