Sesión del 4 de noviembre de 2012

En esta sesión empezamos explicando qué era una línea de tiempo y creamos una para educación, la cual te permite hipervincular contenidos que quieras trabajar.

La mejor forma de hacerlo es de forma cronológica, cada uno pensamos en el área que queríamos trabajar para después pegarlo en nuestra página o blog personal.

Empezamos a crear la línea del tiempo desde Dipity, que es una aplicación que permite la creación y publicación en Internet de líneas del tiempo interactivas con fines muy diversos.

Las líneas del tiempo o ejes cronológicos han sido usadas desde hace mucho tiempo en el aula pero la posibilidad de incorporar elementos multimedia hace que recobren protagonismo de la mano de las herramientas que la web 2.0 nos ofrece.

En ellas podemos insertar textos, imágenes, vídeos, enlaces para ampliar información, audio y mapas de Google Maps.

Una vez creada, podemos visualizarla y desplazarnos hacia diferentes fechas y en aquellas en  las que haya alguna información aparecerá una pequeña pantalla que la mostrará y una barra de navegación que nos permite acceder al evento siguiente o al anterior. 

Como ventajas se puede señalar que es gratuito y no tenemos que instalar ningún software y tanto docentes como alumnos pueden comenzar el trabajo en el aula y terminarlo en cualquier momento y lugar en el que tengamos conexión a Internet.

La principal desventaja es que no está disponible en español.

Tras ello y siguiendo el mismo tema que habíamos elegido para la creación de la línea del tiempo, creamos un mapa personalizado en Google Maps.
Con esto puedes crear y compartir mapas del mundo, ademas de marcarlos con las ubicaciones, las rutas y los puntos de interés que son importantes y útiles para ti.
En primer lugar iniciamos sesión con nuestra cuenta de Google para acceder a esta función, accedimos a "mis sitios", situado en la parte superior del panel de la izquierda y pinchas en "crear mapa". Vas buscando después los lugares que te interesan y los vas guardando. tras ello, puedes añadir textos descriptivos, insertar fotos o vídeos, compartir tu mapa con alguien y verlo en Google Earth.

Antes de finalizar la clase nos juntamos en grupos y estuvimos pensado distintas formas de poder compartir nuestra URL del trabajo de forma online con los demás compañeros.

Surgieron gran variedad de herramientas vistas en este y en otras asignaturas del máster como Google sites, blog, twitter, linoit, wallwisher, wix, dropbox, sildshare, skydrive…

Desde casa cada uno votará el que más le guste y será el sitio en el cual introduzcamos nuestro enlace al trabajo final.