Estuvimos
trabajando en la sesión del martes 23 de octubre sobre los recursos en línea
que nos ofrece Internet.
En primer lugar hablamos de los mapas conceptuales o mentales a través del software Mindmeister, este programa te permite hacer mapas conceptuales, es decir, pequeños resúmenes con llaves que te permiten entender mejor y simplificar los temas que trates en clase. También te permite hacer mapas conceptuales sobre distintas áreas diferentes a la educación. Estos mapas se pueden encontrar en distintos idiomas y se distribuyen en áreas, pudiéndolos encontrar clasificados por ocio, educación, viajes…
La herramienta te permite suscribirte de distintas formas dependiendo de los intereses de los usuarios.
Nosotros
nos registramos de forma gratuita y estuvimos probando en primer lugar de forma
individual a hacer mapas sencillos con distintas herramientas como cajas,
flechas de unión..., después el profesor nos metió a todos en el mismo mapa y
allí pudimos, entre todos, realizar un mapa conceptual. Es una tarea sencilla
que después te permite colgarla en tu página web o en tu blog.
Además de este programa me he permitido mirar en Internet otros
similares que trabajen a través de mapas mentales o lluvia de ideas, como por
ejemplo:
-
CmapTools: herramienta para confeccionar esquemas conceptuales. El
objetivo de este software libre consiste en presentar gráficamente conceptos teóricos
a través de una completa lista de recursos virtuales que permiten vincular
ideas de diferentes formas.
-
Inspiration: crea mapas conceptuales para expresar gráficamente un
concepto o poder asimilar de un vistazo un conjunto de ideas.
-
FreeMind: es una utilidad gratuita que te permite “liberar tu
mente” de proyectos, ideas y tareas de cualquier índole, plasmándolas en un
claro mapa conceptual.
-
iMindMap: es un editor de mapas conceptuales utilizados para la gestión
de proyectos, elaboración de estrategias y planificación de eventos de diversos
ámbitos.
-
EDraw Mindmap: creador de mapas de ideas que te da acceso a todo
tipo de herramientas, como cuadros de texto, flechas, símbolos y fondos para
personalizar al máximo todos tus mapas mentales.
Tras ello estuvimos descubriendo un nuevo editor de presentaciones, Prezi, aplicación de presentación online y herramienta narrativa que usa un lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas, como el powerpoint. Los textos, imágenes, vídeos u otros objetos de presentación son puestos en ese lienzo infinito y son presentados ordenadamente en un marco. El lienzo te permite crear una presentación no lineal, donde pueden usar zoom en un mapa visual.
Al
igual que con el anterior, tuvimos que registrarnos y comprobar cómo
funcionaba, debido al escaso tiempo que teníamos, en vez de eso, una
compañera nos enseñó un mapa mental que había realizado con este
programa en años anteriores y como lo había ido realizando paso a paso.
Al final de la clase estuvimos registrándonos todos en Twitter, es un servicio de microblog que permite enciar mensajes de texto de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Los mensajes son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a seguidores. Los usuarios pueden twittear desde la web del servicio, desde dispositivos móviles como smartphones o mediante sms a otros usuarios.
Nos
creamos el usuario con el fin de twittear el martes de la semana próxima en una
reunión a la que asistiremos toda la clase comentando lo que allí ocurra
haciéndolo a través del hashtag (representa un tema en el que cualquier usuario
puede hacer un aporte o dar una opinión personal respecto a un tema abierto con
solo escribir una cadena de caracteres tras la almohadilla que dan nombre al
tema) #ticuam.
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